Uaireanta ní mór do thuismitheoirí leanaí a d'imigh go dtí an bhunscoil déileáil leis an bhfadhb nach bhfuil ag foghlaim scileanna scríbhneoireachta an linbh nó, i bhfocail eile, scéalta. Is féidir le leanbh atá ag fulaingt ón neamhord seo a bheith ina mac léinn den scoth in ábhair eile, ach le focail scríbhneoireachta beidh fadhbanna tromchúiseacha aige. Conas an dysgraphia a aithint agus a cheartú a dhéanamh i leanaí scoile níos óige, míneoimid tuilleadh.
Comharthaí na mac léinn
Is próiseas simplí é diagnóis na mac léinn sna páistí scoile níos óige. Is féidir le leanaí atá ag fulaingt ón neamhord seo, trí scríobh:
- heilimintí de litreacha a scipeáil, ná cuir iad nó cuir sonraí breise ar fáil dóibh;
- scríobh litreacha léirithe;
- caill litreacha nó iad a chur in ionad fuaime den chineál céanna.
Is iad na cúiseanna a bhaineann le scéalta i bpáistí, de réir shaineolaithe, ná neamhspleáchas limistéir áirithe den inchinn. Féadfaidh siad difear a dhéanamh freisin ar chuma neamhoird den sórt sin ar phaiteolaíocht le linn toirchis nó luí linbh, tromaí ceann agus ionfhabhtuithe óige.
Ceartú scéalta i bpáistí scoile
Tá teiripeoirí urlabhra ag gabháil leis an gcineál seo neamhoird a cheartú san aois scoile níos óige. Sula gcinntear an clár cóireála, bunaíonn speisialtóirí foirm scannánta. San iomlán, tá cúig:
- Articular-fuaimiúil (ní féidir leis an bpáiste fuaimeanna a fhógairt i gceart agus ní úsáideann siad iad i gceart nuair a scríobhtar iad).
- Fuaimiúil (ní dhéanann an leanbh idirdhealú idir fuaimeanna den chineál céanna).
- Optúil (ní thuigeann an leanbh na difríochtaí i litreacha scríbhneoireachta).
- Agrammatical (ní dhéanann an leanbh claonadh i gceart agus úsáideann focail, mar shampla, "teach álainn").
- Sásamh teanga agus anailís a shárú (litreacha agus siollaí sa focal athshuiteáil, gan cur leis, mearbhall).
Scannán a chosc
Ba chóir do thuismitheoirí na bearta réamhbhreiseacha chun scannán a fhorbairt sna leanaí óga a chur i gcrích san aois réamhscoile. De ghnáth, ní féidir le páistí difríochtaí a ghlacadh i bhfuaimeanna den chineál céanna sula dtagann siad ar scoil agus iad a fhógairt go mícheart. Ní fhéadfaidh siad litreacha a aithint agus mearbhall a dhéanamh ar na cinn céanna.
Chun discography a chosc, ba chóir do thuismitheoirí níos mó ama a chaitheamh chun staidéar a dhéanamh agus cumarsáid a dhéanamh leis an leanbh, agus é a cheartú má fhuaimníonn sé focail go mícheart. Mura bhfuil an leanbh in ann fuaimeanna a fhógairt go soiléir tar éis dó a bheith 4 bliana d'aois, ba chóir é a thaispeáint don teiripeoir urlabhra.