Cé mhéad uair a dúradh linn go dtiocfaidh an t-eolas scoile i bhfeidhm go luath nó ina dhiaidh sin? Ar ndóigh, ní hionann go léir iad, ach is minic gurb é an fhírinne is ísle é. Nuair is gá duit seilfeanna ingne a shimpliú nó líne chothrománach a tharraingt ar an mballa , beidh sé deacair é sin a dhéanamh gan leibhéal. Is féidir teacht ar leibhéal tógála uisce go héasca in aon siopa tógála, agus níl sé chomh deacair chomh maith. Is dóigh leis dlíthe na fisice a aisghairm ar shoithí comhcheangailte.
Prionsabal oibriúcháin an leibhéal uisce
Ní mór duit ach pasán trédhearcach a fháil agus é a líonadh le leacht. Ina dhiaidh sin, beimid ag breathnú go mion ar conas an leibhéal uisce a thógáil agus a úsáid:
- Bheadh míle feadán solúbtha líonta le huisce díreach ón sconna mícheart. Cuirfidh sé seo spreagadh isteach ar na boilgeoga aeir, rud a fhágfaidh tomhas míchruinn. Caithfidh tú buicéad uisce tintithe a ullmhú. Éiríonn ceist loighciúil go leor, is fearr an t-uisce a phéinteáil ar leibhéal an uisce. Go deimhin, is féidir é a bheith go hiomlán ar aon ábhar dathúcháin ó phéinteanna leanaí go dtí ceadúnais potaisiam. Chomh maith leis sin, an freagra ar an gceist, is fearr an t-uisce a phéinteáil ar leibhéal an uisce, d'fhéadfadh go mbeadh an dath bia go maith.
- Ina dhiaidh sin, cuirfimid deireadh amháin den phíobán isteach sa bhuicéad, an dara ceann a íslíonn sé an t-uisce agus an t-uisce a tharraingt suas ionas go líonann sé an feadán go hiomlán. Doirt muid amach go dtí go bhfuil mboilgeog amháin ann sa fheadán. Ansin clampáil deireadh an fheadáin le do mhéar. Déantar an dara deireadh a chlamplú le finger agus tarraingthe amach as an buicéad. Ardaíonn muid an dá cheann agus seiceáil ár ngléas: má tá an t-uisce ar an leibhéal céanna, déantar gach rud i gceart.
- Braitheann cruinneas an leibhéal uisce go hiomlán ar cheartacht an mhonarú. Mura bhfuil aon aer taobh istigh, ní bhíonn an feadán briste - déanfar gach rud a thomhas i gceart.
Feidhmiú leibhéal tógála uisce
Chun dhá marc a dhéanamh ag an airde céanna ag foircinn éagsúla an bhalla, ní mór duit a bheith ag obair i mbeirteanna. An chéad iarratas a dhéanann tú deireadh amháin agus marc a tharraingt. Tá deireadh an fheadáin i bhfeidhm againn agus an dara cuid a aistriú go cúramach. Bí cinnte deireadh a chur le foircinn an fheadáin le do mhéara chun prionsabal an chórais a chaomhnú. Sna leibhéil ceannaigh críochnaithe tá fleascáin speisialta ar na foircinn, áit a bhfuil na marcanna agus an scála marcáilte cheana féin. Déanann sé seo an obair a shimpliú ag amanna. Is leor go leor é a ardú nó a ísliú go dtí go mbeidh an t-uisce ag an dá cheann ag an leibhéal céanna. Maidir le leibhéal uisce tí, ní mór ach marc a mharcáil le marcóir. Nuair a líonann tú an t-uisce le leibhéal réidh, tá sé tábhachtach go bhfuil sé ina leacht ag teocht an tseomra. Ná scriosadh claiseanna na bhfleascáin, ós rud é go sáraíonn sé seo go hiomlán prionsabal oibriú na n-árthaí cumarsáide.
Tar éis duit dhá nóta a dhéanamh, caithfear iad a chomhcheangal i líne amháin. Chun na críche sin, tá sé áisiúil snáithe daite a úsáid. Socraíonn tú na foircinn ar dhá mhharc, tarraingíonn an snáitheán beag, agus buaileann sé an balla, ag fágáil rian. Úsáidtear an modh céanna le snáithe. Is dea-smaoineamh an obair a dhúbailt le leibhéal mboilgeog, má úsáidtear tú
Más gá duit an líne a aistriú go dtí an bhalla os coinne nó go seomra eile, tá prionsabal na hoibríochta mar an gcéanna. Anseo tá gá le píobán a dhéanamh níos barántúla, agus le haghaidh gach ceantair seo a leanas, déanfaimid an chéad marc arís. Déanfaidh sé seo míchruinneas agus míchruinneas a sheachaint i bhfeidhmiú línte rialaithe. Nuair a bhíonn tú ag obair ina n-aonar, socraítear ceann amháin den phíobán, agus déantar an dara ceann ar an achar atá ag teastáil. Is leor na chéad marcanna rialaithe a chur ar gach balla, ag tosú ó choiteann amháin, agus ansin bogadh ar aghaidh chuig na daoine eile. Bí cinnte i gcónaí nach bhfuil an píobán briste, níl aon chillíní ann, agus tá sé réidh ar an urlár.