Déan iarracht a lán lánúin i ngrá a oiread ama agus is féidir a chaitheamh lena chéile, socruithe a dhéanamh ar oícheanta rómánsúil, dul ar dhátaí, glaoch suas, pictiúir a ghlacadh, cuimhneamh a thabhairt ar an chuimhneacháin is fearr saoil. Agus ní hionann an gheimhridh dóibh, agus mar sin sa tséasúr fuar seo níl na mothúcháin fuar, is féidir leat seisiún grianghraf geimhridh de lánúin i ngrá a shocrú, ina mbeidh siad in ann a scéal grá a insint.
| | | |
Grianghraif gheimhridh le haghaidh cúpla: smaointe, agus ní hamháin
Inniu, tá an oiread smaointe difriúla le haghaidh seisiúin grianghraf, nach bhfuil sé deacair rud éigin atá oiriúnach duit féin a roghnú. Cuirimid smaointe ar na pictiúir sa gheimhreadh ar gach péirí, agus ag brath ar do mhianta, is féidir iad a fhorlíonadh nó a athrú go hiomlán.
Mar sin, is é "an scéal grá" an shoot grianghraf is coitianta agus rómánsúil do lánúineacha. De ghnáth, seisiún grianghraf den sórt sin os comhair na bainise. Sa gheimhreadh, is féidir leat áit shainithe a roghnú duit féin, is féidir é a bheith ina pháirc, ach is fearr le go leor foraoise nuair is féidir leat a fholach ó radhairc sheachtracha. Cuir crochta ar litreacha agus ar chroí na gcrann. Mar phóca, is féidir leat cathaoirleach, rug, inar féidir leat féin a chur le chéile, ceapairí agus tae te leat. Ag caint le comhrá milis agus ag cuimhneamh gach rud mar a thosaigh sé, cuirfidh tú isteach in atmaisféar an ghrá agus na tuisceana, agus taispeánfaidh an ceamara do chuid mothúchán sa fhráma.
Is féidir áit mhaith eile do sheisiún grianghraf den sórt sin a bheith mar do chlós féin, inar féidir leat féin a mhúineadh. Faigh pictiúir an-greannmhar agus beoga. Tar éis na cluichí sin is féidir leat dul isteach sa teach agus teas suas le chéile, tar éis dó tae te a ólta.
Cúpla lá roimh an bhfótagrafaíocht, smaoineamh agus cleachtadh le chéile i mbeirt údar, agus ní dhéanfaidh an gheimhreadh dochar do shláinte. Tabhair tosaíocht do sheasamh seasamh. Má roghnaíonn tú staidiúir suí, bain úsáid as cathaoirleach nó leapachas te.
| | | |
| | | |
| | | |
