Ról-scéal - tréithe agus cineálacha cluichí do pháistí réamhscoile

Téann fás na bpáistí trí go leor céimeanna, agus ar gach ceann acu tá cluiche ról scéalta ag gabháil leis na páistí. Déileálann Kroha le bréagáin gan aithne, an chéad é féin, agus ansin lena gcomhghleacaithe. Ó tharla go léirtear an dearcadh ar fad ar fud an domhain sa chluiche, tá an cineál gníomhaíochta seo ríthábhachtach d'fhorbairt chomhchuí.

Saintréithe an rólghlacadh

Is é an bealach a bhraitheann leanaí an réaltacht máguaird ná bonn aon rólghlacadh. Déanann siad iarracht ar ról na ndaoine fásta, ag brath ar a dtaithí féin, is é sin, mar a fheiceann siad é. Fiú ag aois 2-3 bliana d'aois, tosaíonn páistí páirteach i bréagáin, agus is é seo an chéad léiriú ar an ngá atá leis an gcineál gníomhaíochta seo. Bíonn sé níos tromchúisí na gníomhartha a thagann chun cinn.

Ná déan meastachán a dhéanamh ar thábhacht an chluiche ról scéalta i saol príosúin. Tá sé riachtanach do gach duine, toisc go bhfuil forbairt mheabhrach, phearsanta agus intleachtúil duine beag ann. Le cabhair ó chluichí, is féidir le páistí dul i ngleic le pobias éagsúla go neamhspleách (eagla ar dhorchadas, madraí, dochtúirí, cumarsáid le comhghleacaithe) gan idirghabháil síceolaí.

Foirmeacha den sórt sin foirmeacha a oiriúnú go foirfe don fhear beag ar na coinníollacha nua dó - ag bogadh go dtí áit chónaithe eile, ag dul isteach sa scoil. Is é cuspóir an chluiche ról scéal ná cuidiú leis an óige socrú i saol an duine fásta. Go dtí an aois seo, tá sé fós i bhfad ar shiúl, ach is buntáiste é seo - le blianta na ngníomhaíochtaí sin, tá am ag na páistí foghlaim conas ba chóir do dhaoine fásta iompar sa chás seo nó sa chás sin, agus cabhróidh sé seo leo sa todhchaí. Is éard atá i struchtúr an chluiche ról scéalta ról, ábhar agus plota. Tá ról áirithe ag gach ceann de na comhpháirteanna, agus tá gach ceann acu suntasach:

1. Is é an plota sin an réimse gníomhaíochta daonna, a imrítear i bpróiseas an chluiche. Is féidir leis a bheith ina theaghlach, ar scoil, ar phóilíní, ar theagasc - go léir mar atá sa saol fíor.
2. Ar dtús, roghnaíonn ról an linbh dó féin. Ina dhiaidh sin, déantar iad a dháileadh i measc na rannpháirtithe, agus ba mhaith le gach duine an ceann atá níos mó a chomhlíonadh a chomhlíonadh.
3. Braitheann an t-ábhar ar aois na n-imreoirí agus ar a dtaithí saoil. Is gníomh comhfhiosach é an cluiche ról plota a dhéantar in ord áirithe trí chomhaontú na rannpháirtithe.

Cineálacha cluichí ról scéalta na n-iarrthóirí

Ní mór do dhaoine fásta, go bunúsach, ach breathnóirí agus ní chuireann siad isteach ar an ngníomh. Cad iad na cluichí ról scéal do pháistí a roghnú, socraíonn na rannpháirtithe iad féin. Déantar iad a roinnt i gcúig phríomhchineál, ach is féidir iad a mheascadh freisin:

1. Cluichí ar siúl. Ina measc, is é an karapuz é féin an stiúrthóir ar a chuid gníomhartha. Labhraíonn sé ar a shon féin, nó thar ceann an bréagáin, de réir na scéal a rinne sé féin.
2. Beidh cluichí poiblí lán, nuair a bhíonn bréagáin ann do chluichí ról scéalta do leanaí. Chun plota a imirt ar an ábhar "ospidéal", "iompar", agus daoine eile, is gá duit na props cuí.
3. Tá cluichí níos coitianta ann ar théama tírghrá nó laochra. Ina measc, is féidir le leanaí a bheith saighdiúirí cróga, cosmaití aitheanta.
4. Is féidir leis an gcluiche ról scéalta cartúin nó scéalta fairy a thaispeáint le carachtair a bheith rannpháirteach uathu - Mickey Mouse, an Draoi olc - ar a dtugtar fairy.
5. Tá téamaí tí ar cheann de na leanaí is fearr leat i measc leanaí - taispeánann "baile" nó "teaghlach" fíorghaolmhaireachtaí i dteaghlach an linbh.

Cluiche ról scéal "Siopa"

Nuair a thiocfaidh an t-am nuair a théann an leanbh ar dtús chun an siopa is gaire. Tosaíonn an t-ullmhúchán don ghnó freagrach seo roimh ré. Maidir leis seo, úsáidtear cluichí cosúil le ról scéalta do pháistí réamhscoile:

1. Fardal. Maidir leis an gcluiche, beidh glasraí agus torthaí, scálaí, airgead, apron ort don díoltóir.
2. Cuspóir. Tá gá le "Siopa" cluiche ról chun eolas na bpáistí faoi ainmneacha glasraí agus torthaí a fheabhsú, chun cabhrú leo foghlaim faoi dhúshláin ghairm an díoltóra.
3. An cúrsa. Gúnaíonn an díoltóir apron agus cochall agus meáigh sé na torthaí a d'iarr an ceannaitheoir. Íocann sé an t-airgead agus cuireann sé na ceannacháin i mála.

An cluiche ról scéal "Ospidéal"

Tá eagla ar a lán páistí réamhscoile dul chuig an dochtúir. Cabhróidh an chabhair chun an eagla a shárú cuidiú le cásanna éagsúla a tharlaíonn ag fáiltiú dochtúir, i seomra ionramhála, ag fiaclóir:

1. Fardal. Is iad na tréithe riachtanacha caipín dochtúra, fonendoscope, spatula, scáthán ENT, casúr do néareolaí, steallaire plaisteach agus olann cadáis.
2. Cuspóir. Is féidir leis an gcluiche ról "Ospidéal", a bhfuil sé mar aidhm aige dul i dtaithí ar uirlisí an dochtúir, cabhrú leis na páistí foghlaim conas gníomhú de réir an scéil. Beidh laghdú dearfach ar eagla an dochtúir.
3. An cúrsa. Ag baint úsáide as comhpháirteanna den chluiche scéal-ról mar phlota, ról agus ábhar, tugann an múinteoir le fios go ndéanfadh na páistí an Aesculapius agus na daoine breoite a roinnt. Tá an chéad armtha le huirlisí, agus ina dhiaidh sin gheobhaidh siad othair.

An cluiche ról plota "Teaghlaigh"

Is maith le cailíní agus buachaillí caidreamh mamaí agus daidí a chóipeáil. Is é "an Teaghlach" an ról plota-ról, a bhfuil sé mar aidhm aige rólanna a leithroinnt i gceart, cuidíonn sé lena ról a thuiscint sa tsochaí:

1. Fardal. Maidir leis an gcluiche seo ní ghlacann sé i bhfad, beidh go leor bábóg, mar leanbh, iompar bréagán agus uirlisí uirlisí, broom, scuab.
2. Cuspóir. Is é an phríomhthasc ná nochtadh an domhain inmheánaigh an phróifíle, oiliúint idirghníomhaíochta idir baill teaghlaigh.
3. An cúrsa. Déanann na páistí féin an cás a rialáil, de réir a dtuairimí ar iompar laistigh den teaghlach.

An cluiche ról plota "Gruagaire"

Is mian le cailíní beaga breathnú ar a gcuid máithreacha ag tabhairt aire do áilleacht. Ní mór an fonn seo a fhorbairt. Beidh an spraoi-ról "Gruagaire", a bhfuil sé mar aidhm aige eolas faoin ghairm a fhorbairt, a bheith suimiúil do na buachaillí:

1. Fardal. Flacons ó seampúnna, spraeála gruaige, cíora agus gearrthóga gruaige.
2. Cuspóir. Foghlaimíonn páistí le linn an chluiche go leor téarmaí nua, mar shampla "curlers", "styling" agus leathnaíonn sé seo a stór focal. Déantar iad a oiliúint freisin sna normanna iompair in áiteanna poiblí.
3. An cúrsa. Tagann cliant leis an gruagaire, a úsáideann cíor agus gruaig chun stíl gruaige a thógáil.

An cluiche ról plota "Scoil"

Ba chóir tús a chur le hullmhú don saol scoile fada roimh an gcéad ghrád. Cabhróidh sé seo leis an bpróiseas ceachta a imirt, nuair a bhíonn an deis ag an mac léinn amach anseo é féin a mhothú mar mhac léinn agus mar mhúinteoir:

1. Fardal. Tá na tréithe don chluiche ról plota "Scoil" simplí. Glacfaidh sé bord, pointeoir, spéaclaí agus clog. Is gá leabhair, leabhair nótaí, backpack agus pinn "Leanaí Scoile".
2. Cuspóir. Cuidíonn ranganna coincheap na leanaí a dhéanamh faoin scoil níos coincréite, gan a bheith teibí, chun eagla a shárú.
3. An cúrsa. Iarrann an múinteoir daltaí ar an gceacht, ag glaoch ar an gcloc. Suíonn na páistí go fóill, bíonn a lámha á dtógáil, ná bí cinnte.

An cluiche ról plota "Atelier"

Cailíní a bhfuil cleachtas áthais acu i mbarr agus fuála le cabhair ó mheaisín fuála leanaí beag. Is féidir le buachaillí gníomhú mar mhúnlaí. Cuireann an ghníomhaíocht neamh-chaighdeánach seo, cosúil leis an gcuid eile, le sóisialú an linbh:

1. Fardal. Tá tréithe riachtanacha don chluiche ról scéal "Atelier" i ngach ranglann. Is iad seo iarnáil, boird iarainn, bábóg agus éadaí dóibh. Ina theannta sin, is féidir leat méadar a cheannach le haghaidh tomhais, páipéar agus siosúr le haghaidh patrúin.
2. Cuspóir. Cuirtear cuidiú le páistí caidreamh frithpháirteach a bhunú lena chéile agus iad a shainaithint le bunúsacha fuála agus fuála - a bhfuil oibrithe an stiúideo ag déanamh.
3. An cúrsa. Bíonn patrún ag na páistí, é a ghearradh amach agus ligeann siad gúna a sheachaint le haghaidh doll.

An cluiche ról plota "Cafe"

Is é an cumas atá le hiompar in áiteanna poiblí úsáideach don aosach sa todhchaí. Ina dhiaidh seo cabhróidh sé leis an gcluiche ról scéal "Caife", a bhfuil na tréithe seo le fáil i ngach grúpa de naíonra:

1. Fardal. Beidh ort: tráidire, sraith tae, cácaí bréagáin, torthaí, roghchlár bréagán, boird.
2. Cuspóir. Sa phróiseas, foghlaimíonn páistí caidreamh cruinn agus measúil lena chéile.
3. An cúrsa. I ngníomh, is rannpháirtí, cuairteoirí, cócaire iad na rannpháirtithe. Tá gach duine gnóthach lena ngnó féin, is é an sprioc deiridh atá ina sheirbhís ardchaighdeáin don daonra.

Cluichí ról scéalta ar SDA

Chun iompar inniúil a fhoghlaim ar an mbóthar is gá duit ó aois aosta. Ar an ábhar seo, cuirtear imeachtaí éagsúla ar siúl, ina measc an cluiche ról scéal "Rialacha an bhóthair":

1. Fardal. Tógfaidh sé séabra péinteáilte nó rianú, solas tráchta, sreabhadh an rialtóra.
2. Cuspóir. Le linn an chluiche, foghlaimíonn leanaí conas iad féin a iompar sa tsráid, áit a dtrasnaíonn siad ar an mbóthar, a bheith ar an eolas faoi na soilse tráchta.
3. An cúrsa. Roinntear na páistí i coisithe, tiománaithe, rialtóirí. Insíonn an múinteoir na rialacha, agus imríonn na buachaillí agus na cailíní suas na staideanna invented.

Anailís ar an rólghlacadh plota

Is é an príomhtháscaire maidir le forbairt an chluiche ról scéal ná a ghníomhaíocht chomhsheasmhach, atá á rialú ag na páistí féin. Is é sin, tosaíonn an próiseas, ansin téann a phríomhchuid agus ansin cuireann deireadh leis go loighciúil. Ina dhiaidh sin is féidir go mbeadh deacrachtaí ag leanaí agus is é tasc an oideora deireadh a chur le míthuiscint. Ag féachaint ar na páistí ón taobh amuigh agus ag cur isteach orthu más gá, déanann an cúramóir anailís ar iompar na rannpháirtithe.

Léiríonn diagnóis an chluiche ról plota na deacrachtaí a bhaineann leis an gcaidreamh idir na páistí - an bhfuil siad cairdiúil lena chéile, an bhfuil siad in ann gníomhú le chéile agus cuidiú lena chéile. Cabhraíonn breathnóireacht ar leanaí le tuiscint an bhfuil fadhbanna acu maidir le déileáil le daoine fásta. Bunaithe ar an eolas a fuarthas, ba cheart d'oideachasóirí neamhréireachtaí iompraíochta a cheartú go luath.

Ní hamháin múinteoirí, ach is féidir leis na tuismitheoirí freisin an bealach seo chun cumarsáid a dhéanamh lena bpáiste, mar mhodh chun fóillíochta a éagsúlú. Mar sin, is féidir leat a lán rudaí nua a fhoghlaim gan choinne, agus fiú tú féin a fheiceáil ón taobh amuigh i ngníomhartha, gníomhais agus owls rónta bréagán nó bábóg. Tá sé úsáideach go háirithe am a chaitheamh, ar an gcaoi chéanna, dóibh siúd nach bhfuil ag freastal ar kindergarten ar chúis éigin agus is annamh a chuireann siad i dteagmháil le comhghleacaithe.