Tá éadaí déagóirí compordach agus compordach. Is é an tréimhse idirthréimhseach ná an tréimhse nach bhfuil an leanbh ar an eolas go hiomlán air féin, tá go leor contrárthachtaí inmheánacha aige. Ag an am seo, is éard atá i gceist leis na déagóirí mothú stíl. Níor chóir do thuismitheoirí a bhfís a fhorchur orthu. Tá sé riachtanach do pháiste a mhúineadh agus a mhúineadh conas rudaí a chur le chéile.
Ba chóir go mbeadh éadaí déagóirí do chailíní béim ar indibhidiúlacht. Cabhraigh leis na rudaí sin a phiocadh suas don leanbh nach gcuirfí salach ar charachtar agus ar bhealach maireachtála.
I ógánaigh, tá fáilte roimh chroílár. Breathnaíonn geansaí mór nó cardigan, cuir ar bharr an léine.
Ba chóir go n-áireofaí na rudaí seo a leanas i gclós na ndaoine déagóirí:
- Tléinte, Tléinte. Seo iad na rudaí is féidir iad a chomhcheangal le pants, jeans agus sciortaí. Roghnaigh samhlacha monacrómacha, chomh maith le samhlacha le cló geal, bunaidh;
- jeans. Ba chóir go mbeadh roinnt samhlacha sa chlóslann - le haghaidh siúil, spóirt agus, mar shampla, staidéar a dhéanamh;
- jacket jeans ;
- géaraigh seaicéad agus cardigan;
- waistcoat. Mar shampla, is féidir dílsiú denim a chaitheamh ar léine nó ar turtleneck. Beidh sé an-stylish;
- péire de thrí thiúnacha;
- luibheanna;
- léine. Tabharfaidh aird ar an tséasúr seo i gcánaí faisin;
- gúnaí, sarafáin;
- sneakers, sneakers;
- bróga bailé bailé;
- sandals ar sháil nó dinge. Roghnaítear airde d'réir aois agus stíl an chailín.
Tá bualadh le cailín déag i ndáiríre iontas ar thuismitheoirí. Fásann cailíní suas, bíonn siad tarraingteach, cumarsáid a dhéanamh le buachaillí. Tá siad ag iarraidh breathnú níos gile, breathnú orthu féin agus ar a stíl. Dá bhrí sin, is cuma cad is féidir le duine a rá, téann go leor daoine tríd: gruaig gorm, piercing rúnda ó thuismitheoirí, tatúis (ádh más sealadach), sciortaí gearra, comhdhéanamh vulgar agus an chéad toitín. Is é an rud is mó ná nár cheart do thuismitheoirí na nótaí a léamh don leanbh, ach a bheith ina chara dílis, réidh le héisteacht, comhairle a fháil agus comhairle éifeachtach a thabhairt.
| | | |
| | | |
| | | |
