I láthair na huaire nuair a scoirfidh an leanbh go sásúil ina crib, measfar gur pointe casta in aon teaghlach é. Tuigeann tuismitheoirí go bhfuil an leanbh ag aibíocht agus tá gá le coinníollacha nua le haghaidh fáis agus forbairt. Go bunúsach, tagraíonn sé seo do thógáil nó d'fhéin-mhonarú troscáin do mhúinteoirí réamhscoile. Ar an gcéad amharc, is cosúil nach bhfuil aon rud casta: tháinig mé chuig an siopa - thaitin liom é - Cheannaigh mé é. Mar sin féin, go deimhin, ní mór dearcadh níos freagrach a bheith ag ceannach den sórt sin.
Deasc scríbhneoireachta do pháistí réamhscoile
Is é an tréimhse nuair a bhíonn leanbh idir 3 agus 6 bliana d'aois ná a bhuaic a ghníomhaíocht chruthaitheach. Sin an fáth go bhfuil gá ag an leanbh ach tábla pearsanta le haghaidh líníocht, scríbhneoireacht nó dealbhóireacht ó plasticine. Ba cheart go mbeadh na rialacha seo a leanas i dtreo an dearadh seo a roghnú:
- tugtar tosaíocht dronuilleogach nó babhta babhta le bonn leathan agus a bheagán claonadh;
- Ní mór do luas an tábla a bheith ar aon dul le cíche an leanbh ina shuí;
- Ní gá duit troscán den chineál seo a cheannach le haghaidh fáis, féadfaidh sé a dhiúltú a úsáid nó sárú ar an staidiúir a dhiúltú.
Sin an fáth go moltar do na páistí troscán aois speisialta a cheannach, difriúil, ní hamháin i méid, ach freisin ar infhaighteacht gnéithe anatamaíocha de lao an linbh.
Tábla agus cathaoirleach do mhúinteoirí réamhscoile
Roghnú an rogha ceart? Is gá é a thriail le haghaidh neart agus sábháilteachta. Is mian le páistí gníomhacha go soiléir dreapadh ar an mbord nó súgradh "sa chapall" ar an gcathaoirleach. Chomh maith leis sin níor chóir go mbeadh na feistis go léir trom, ionas go bhféadfadh an bruscar an tábla nó an cathaoirleach a aistriú gan cúnamh. Ba chóir go leor aird a thabhairt ar throscán a iniúchadh ar an ábhar a bhfuil coirnéil ghéar, miotail agus eilimintí gan scriosadh acu. Ní dhéanfaidh an réamhfhabhtú sin an traumatism an leanbh a eisiamh, agus is breá leis gach rud a iniúchadh agus iarracht a dhéanamh air ar an fiacail.
Chomh maith leis sin, níor chóir duit tosaíocht a thabhairt do throscán déanta as adhmad nádúrtha , nach bhfuil clúdaithe le ciseal cosanta péint nó vearnais. Agus is cuma cén chaoi a mhol monaróirí íonacht éiceolaíoch na dtáirgí sin, bíonn an seans go dtéann siad ag tiomáint splinter thar a bheith ard. Chomh maith leis sin, coinneoidh an tábla sarnnaithe nó daite a chuma tarraingteach i bhfad níos faide, toisc go minic go dtiteann leanaí, scaipthe nó spoil leo.
Cé mhéid is cóir do throscán na bpáistí a bheith ann?
Ag tabhairt seomra do leanaí, níor chóir na tuismitheoirí a iompar ar shiúl agus iad a chosc le míreanna troscáin iomadúla agus iomadúla. Ní mór dóibh a gcuid toisí go léir freastal ar fhás agus aois an linbh, agus más rud é nach mbíonn an deis agat troscán nua a cheannach, is fiú smaoineamh ar cheannach claochladáin. Athraíonn na heilimintí troscáin "atá ag fás" a n-airde go héasca de bharr meicníochtaí tógála agus sleamhnáin tógtha. Ba cheart go mbeadh na nithe seo a leanas ar an íosshraith troscáin i seomra an linbh:
- cot;
- wardrobe;
- tábla le cathaoireacha;
- wardrobe do bhréagáin agus do leabhair;
- cathaoirleach, más gá.
Ba chóir lár an tseomra ar fad a fhágáil saor in aisce, ionas go mbeidh go leor seomra ann do chluichí agus do pháistí.
Spreagtar na tuismitheoirí chun smaoineamh go cruthaitheach a líonadh seomra an linbh le feistis. Ná neamhaird a dhéanamh go bhfuil troscán comh-aireachta ann, geal, téamach agus go mór-spás. Chomh maith leis sin, cuireann monaróirí nua-aimseartha réitigh chruthaitheacha agus suimiúla ar fáil chun bréagáin agus rudaí a stóráil le haghaidh cruthaitheachta. Mar shampla, tá suim mhór ag tábla idirghníomhach do pháistí réamhscoile, do bhoird maighnéadacha, do sleamhnáin Sualainnis agus d'intinn eile agus d'oiriúnuithe comhlachtaí eile. Ní hamháin go mbíonn ualach feidhmiúil acu, ach cuidíonn siad leis an leanbh smaoineamh go cruthaitheach, déanfaidh sé nó sí mionsonraí an dearthóra agus úinéir a spáis phearsanta a fhorbairt.
| | | |
| | | |
| | | |
