Conas Luntika a tharraingt?

Is mian le tuismitheoirí a gcuid leanaí a bheith ag fás ar dhaoine comhchuí agus aird a thabhairt ar fhorbairt fhisiceach agus chruthaitheach araon. Is é ceann de na gníomhaíochtaí a tharraingt ar féidir leanbh a mhealladh d'aois ar bith agus cuidiú leis a chumas agus a samhlaíocht a thaispeáint. De ghnáth, tarraingíonn leanaí ainmhithe, teaghlaigh, bláthanna, gluaisteáin, bréagáin. Is maith le go leor daoine carachtair de na cartún is fearr leo a léiriú.

Ceann de na laochra tóir ar shraith beoite atá Luntik. Fuair ​​an créatúr gleoite seo ón nGealach ar an Domhain cairde agus teaghlaigh dílis. Thit sé i ngrá le go leor leanaí. Is féidir le tuismitheoirí insint dóibh conas Luntik a tharraingt i gcéimeanna. Ní hamháin go n-éagsúlfaidh an slí bheatha seo fóillíocht teaghlaigh, ach le do thoil óga daoine óga an tsraith iontach beoite seo.


Conas is féidir liom Luntika a tharraingt?

Is féidir leat 2 bhealach a mheas carachtar íomhá. Is féidir le gach máthair modh a thaitin léi a roghnú. Is féidir le tuismitheoirí slí bheatha den sórt sin a thairiscint don pháiste tar éis féachaint ar an tsraith eile.

Rogha 1

  1. Ba chóir go dtosódh an líníocht ón gceann, a chaithfear a léiriú i bhfoirm a chosúil le trapezoid. Agus ba chóir é seo a dhéanamh go réidh.
  2. Ansin, is féidir leat muineál gearr, cosa, trunk a tharraingt, agus ba cheart go leathnódh sé beagán thíos, chomh maith le láimhseáil agus cosa.
  3. Anois tá céim thábhachtach ann, a chuirfidh gach páiste le spéis leo conas Luntika a tharraingt. Anois tá sé in am taifid an laoch neamhghnách seo a léiriú.
  4. Ní mór aird a thabhairt ar na sonraí. Is dócha go bhfuil a fhios ag na guys go maith le Luntik, is é sin an fáth go dtabharfaidh siad cúram ar dhearadh a aghaidh. Ní mór dúinn dearmad a dhéanamh faoi na súile, na súile, na géarna.
  5. Lig an leanbh ag déileáil le sonraí, mar shampla, srón, béal, méara a tharraingt.
  6. Ag an gcéim dheireanach, ba chóir duit an láthair a tharraingt ar bhrú Luntik.

Is féidir an pictiúr seo a phéinteáil le peann luaidhe nó marcóirí daite. Is féidir leat é a shábháil ach le haghaidh cuimhne, é a chrochadh ar bhalla nó é a thabhairt.

Rogha 2

Is féidir leat bealach eile a mholadh le do chartúin is fearr leat a léiriú. Glacann an rogha seo go bhfuil sé céimseata a chabhróidh leat a fháil amach cé chomh héasca is é Luntika a tharraingt.

  1. Ar dtús is gá duit ciorcal a tharraingt, é a roinnt le haiseanna tanaí ionas go bhfaigheann tú 4 earnáil chomhionann.
  2. Anois brú níos láidre a chur ar pheann luaidhe chun íomhá ceann a chur ionas go mbeidh sé siméadrachta.
  3. Anois, ní mór duit a scriosadh go réidh ar na codanna scriosadh den chiorcal (nach dteagmháil leis an ais fós), agus freisin muineál beag a thaispeáint.
  4. I ngach ceann de na hearnálacha uachtaracha, caithfidh tú súl babhta, súlna a tharraingt. Tarraing spout ag bun an leathanaigh.
  5. Ina dhiaidh sin, caithfidh tú an béal, an géanna, na spotaí a thaispeáint os comhair an charachtair.
  6. Anois, lig an kid féin leis an ais siméadrachta a bhaint as an scriosán. Fiú mura n-éireoidh leis, is féidir leis a mháthair é a shocrú i gcónaí.
  7. Tá sé in am comhrianta na gcluasa a chríochnú. Déanfaidh an leanbh féin déileáil leis an gceist seo.
  8. Ní mór duit aird a thabhairt freisin ar shonraí na gcluasa.
  9. Ar ndóigh, ní mór duit cuid den bhac a chur le do lámha, chomh maith le sliogán an bhlaosc ubh, as a dtagann Luntik amach.
  10. Ag an gcéim dheireanach, lig don pháiste sonraí den sórt sin a chur ar an bpobal. Má dhiúltaíonn an kid ar conas a fhéachann sé go díreach, is féidir leat é a athnuachan i gcuimhne le breathnú ar ghearrthóg den chartúin.

Tá sé tábhachtach monatóireacht a dhéanamh ar shábháilteacht na siméadrachta, agus cuimhnigh freisin gur chóir go mbeadh aghaidh Luntik cairdiúil agus deas.

Is féidir le páiste pictiúr a phéinteáil leis féin. Tá sé suimiúil freisin cúlra a chur leis. Ar bhealaí éagsúla a fhios agam conas Luntik a tharraingt i peann luaidhe, b'fhéidir gur mhaith le páistí iad a roinnt le cairde nó le gaolta.