Baintear úsáid as an bhfíric go bhfuil aon scoil bunaithe ar rialacha dian a bhfuil éifeacht oideachasúil agus smachta acu ar an nginiúint níos óige. Úsáidtear amhlaidh leis an smaoineamh seo go meastar go bhfuil aon choincheap eile maidir le hobair scoile a eagrú le haimhdeas. Mar sin, tharla sé le scoil Summerhill i Sasana. Ó bunaíodh é go dtí seo, níor cuireadh ionsaithe ar cheannaireacht agus ar phrionsabail obair na hinstitiúide seo. Feicimid cad atá chomh uafásach ina tuismitheoirí agus ag múinteoirí scoileanna eile.
Scoil Chnoc na Samhraidh - Oideachas Saoirse
I 1921, i Sasana, bhunaigh Alexander Sutherland Nill Scoil an tSamhraidh. Is é príomh-smaoineamh na scoile seo ná leanaí nach mór dóibh dul i dtaithí ar na rialacha, agus ba cheart do na páistí na rialacha a shocrú. Níos déanaí, foilsíodh leabhar A.Nill "Summerhill - Freedom Education". Chlúdaigh sé go mion na ceisteanna go léir a bhaineann leis na cur chuige maidir le húsáid leanaí a úsáideann múinteoirí na scoile. Chomh maith leis sin, léiríonn sé na fáthanna is cosúil go minic go bhfuil leanaí ó theaghlaigh atá ag éirí go maith míshásta. Tá sé seo mar gheall ar an bhfíric go bhfuil duine beag ó am a ligean isteach sa scoil ag tosú ar éigean a dhéanamh nach bhfuil sé ag iarraidh a dhéanamh. Mar thoradh air sin, déantar an leanbh a chur chun cinn, cailleann féin-mheas. Agus is ar an gcúis seo nach bhfuil a fhios ag go leor daoine fágtha ar scoil cad a theastaíonn uait a dhéanamh sa saol, toisc nach raibh cead acu fiú a thuiscint cad is maith leo a dhéanamh. D'fhreagair Nilla an cur chuige atá ann faoi láthair maidir le hoideachas, "eolas ar mhaithe le heolas." Ní féidir le duine ar bith a bheith sásta leis an teagasc a fhorchuirtear go forleathan.
Sin é an fáth go bhfuil scoil Neil i gCnoc an tSamhraidh bunaithe ar chóras oideachais saor in aisce. Anseo, roghnaigh na páistí iad féin na hítimí le cuairt a thabhairt orthu, páirt a ghlacadh i gcruinnithe faoi mhaolúlacht. Tá guth an linbh comhionann le guth an mhúinteora, tá gach duine ar théarmaí comhionann. Chun meas a fháil, caithfear a thuill, tá an riail seo mar an gcéanna do pháistí agus do mhúinteoirí araon. Dhiúltaigh Nill aon srianta ar shaoirse an linbh, gach cineál teagasc mhorálta agus teagasc reiligiúnach. Dúirt sé go bhfuil an leanbh iontaofa.
Is é seo an tsaoirse i scoil Shamhlaigh na Samhna i Sasana a fhágann go bhfuil súile ag gach duine a chloíonn leis na seanbhunaithe coimeádach. Creideann go leor nach féidir ach anarchist a ardú, agus gan duine freagrach a chruthú. Ach ní fadhb na sochaí nua-aimseartha é, gur chruthaigh daoine eile beagnach gach duine againn, arna múnlú de réir a gcuid blas, agus ní mór dúinn, ag fás suas, na foirmeacha seo a scriosadh leis an bpian agus leis an bhfuil, ag gabháil le lámha neamhní aisteach. Ní bheadh go leor fadhbanna síceolaíochta ann dá mba rud é go raibh cead ag duine forbairt neamhspleách a dhéanamh, agus níor ghluais sé isteach i gcreat déine beagnach ó bhreith.