An chéad siúlóid de leanbh milis. Baineann sé le gach duine timpeall agus ba mhaith leis éisteacht leis arís agus arís eile. Ach níl a fhios ag gach máthair cad atá taobh thiar de na fuaimeanna caressing seo nuair ba chóir go dtosódh an leanbh ag siúl agus cibé acu a scaoileann mura dtéann an leanbh ar siúl. Is céim thábhachtach iad na chéad fhuaimeanna i bhforbairt an linbh, idir bhéal agus mothúchánach araon.
Ar dtús, socróimid cad é an siúlóid an pháiste, conas é a chinneadh, nuair a thosaíonn an leanbh ag siúl agus conas idirdhealú a dhéanamh ar an siúlóid ó chineálacha eile onomatopoeia. Tá sé suimiúil go dtosaíonn leanaí a bhaineann le grúpaí teanga éagsúla labhairt leis na fuaimeanna céanna. Glactar leis an gcineál seo de ghníomhaíocht urlabhra mar phumadh, mar gheall ar an chosúlacht a bhaineann le siúlóid colún. Tosaíonn an leanbh fuaimeanna gutháin a dhéanamh, agus is cosúil go bhfuil cainte guttural ann. Tar éis go léiríonn an páiste go soiléir "a", "o", "y", "e", "u", "s", cuirfidh sé tús le fuaimeanna a chur le chéile in "aga-ha", "guu", "agugu" agus mar sin de. Tugann an gníomh seo an-áthas air, toisc go bhfuil sé "imithe" leis na liopaí, an scornach agus an teanga.
Cén t-am a thosaíonn an páiste ag siúl?
Faoin am a rugadh na chéad scileanna cainte, d'fhoghlaim an kid é féin a oiriúnú don domhan lasmuigh, aithníonn sé daoine eile agus déantar aoibh gháire dóibh nuair a chuirtear in iúl dóibh. Caithfear an oiread aire a thabhairt ar an kid, labhairt, agus ní hamháin aire a thabhairt air. Éilíonn an leanbh imoibriú dearfach d'aosaigh ar na fuaimeanna a dhéanann sé, déanfar an siúlóid a athdhéanamh níos minice. Is féidir leat comhráiteanna fíor a shocrú leis an leanbh, ach an-áibhéil a dhéanamh ar na fuaimeanna agus ag díriú ar leagan na liopaí, bualadh an teanga. Tugann an páiste aire aireach do na daoine fásta, agus cóipeanna a n-fuaimniú go luath. Bhunaigh péidiatraiceoirí agus speisialtóirí caol-phróifíl tréimhse rialála, a bhfuil feidhmeanna na hinchinne ag aibiú, atá freagrach as tús na teanga labhartha, aibí. Dá bhrí sin, is cosúil go dtéann anáil an linbh ag 2-3 mhí d'aois, nuair a bhíonn a cheann , smiles ag an leanbh go muiníneach. Maireann an chéim thábhachtach seo i bhfoirmiú cainte go dtí cúig nó seacht mí.
Conas leanbh a mhúineadh chun siúl?
Seo iad na céimeanna a chabhróidh le tuismitheoirí an fhadhb a réiteach:
- cumarsáid mhothúchánach agus go minic leis an leanbh;
- forbairt scileanna mótair (beag agus mór): lig an leanbh i dteagmháil le rudaí éagsúla i gcruth agus in uigeacht. Ná bíodh eagla ort ar shábháilteacht an linbh - ní mór duit a bheith ann agus monatóireacht a dhéanamh ar a chuid gníomhartha;
- léigh dánta, leabhair, scéalta, foghlaim "cúpla" agus canadh leis an leanbh;
- cluichí a imirt nuair is gá gesticulation, amhail an daichead-beanna, ladushki, cluichí meir;
- labhairt i gceart, ná focail a shaobhadh, ná lisp leis an leanbh.
Cén fáth nach bhfuil an leanbh ag siúl?
Is gá a thuiscint go gcuirfí na tuismitheoirí sin, a d'fhoghlaim siad na noirm shealadacha thuasluaite, a scaipeadh: forbraíonn gach leanbh go neamhspleách agus go hiontach, agus is gnách go bhfuil an lag nó an t-ardú i dtéarmaí na norms forbartha atá beartaithe. Gan amhras, mura bhfuil fachtóirí ualaithe breise ann i gcás nach dtéann an leanbh ag siúl ar chor ar bith nó go stopfaidh sé go tobann chun siúl, nó a thosaigh sé ag siúl tar éis seacht mí d'aois. I bhfocail eile, má tá do leanbh sláintiúil, go héasca, go maith, imoibríonn sé leis an gcomhshaol, ach níl sé ag siúl go leor - tá an leanbh ceart go leor, is é seo a norm féin, nach ndéanann difear don fhorbairt iomlán. Chun sáruithe tromchúiseacha a aithint i bhforbairt urlabhra, tá sé beartaithe scrúdú pleanáilte agus éigeantach ar naíonán in oifig otolaryngologist. Beidh an dochtúir in ann an cuspóir atá le sárú an ghaireas iniúchta nó urlabhra a fheiceáil agus ceisteanna na dtuismitheoirí trioblóideacha a fhreagairt cén fáth nach leanann an leanbh.
Cén fáth ar stad an leanbh ag siúl?
Mura bhfuil cúiseanna oibiachtúla ann, agus má tá an leanbh ag stopadh ag siúl, ní mór é a spreagadh chun cumarsáid a dhéanamh. Ba chóir do thuismitheoirí (ar dtús, máthair) leanúint ar aghaidh ag "agukat", na fuaimeanna a fhoilsíonn ainmhithe a fhógairt, tacú go gníomhach leis an leanbh le comhráite mhothúchánach, fiú má tá sé ciúin nó níos lú ag siúl.
Tá cur chuige comhtháite maidir le forbairt tábhachtach d'aon leanbh. Mar sin, tá sé tábhachtach go ndéanfaí an chaint a chur ar bun, tá forbairt fhisiciúil agus an timpeallacht mhothúchánach ina bhfuil an leanbh ag fás. Má tá sé lán agus sásta - ansin chun siúlóid ghníomhach a thosú ní mór duit ach beagán cuidiú leis.