Déantar caidreamh idir daoine a thógáil de réir na rialacha aitheanta go maith - chun beannú ag cruinniú, a bhfuil suim acu i ngnóthaí ó dhaoine a bhfuil aithne acu orthu, ach níl aon rialacha vóta ann - níor labhair orthu, ach tá dlúthbhaint acu le hiompar duine sa tsochaí. Conas a fhoghlaim le bréag, gan dochar a dhéanamh do dhaoine eile, gan a luachanna féin a mhalartú le haghaidh brabúis?
Cén fáth a luíonn daoine lena chéile?
Níl an domhan seo cruthaithe againn - tá sé fós ag cloí leis na rialacha agus caidrimh a thógáil, uaireanta, ag luí na fírinne le luí. Ceann de na freagraí ar an gceist, cén fáth a luíonn daoine - nach bhfuil an comhraic réidh chun an fhírinne a chloisteáil, is féidir le faisnéis fhírinneach damáiste a dhéanamh. Tá roinnt cúiseanna ag síceolaithe a chuireann bréag orthu:
- caidreamh caol idir gaolta agus cairde;
- leasanna féin a chosaint;
- easpa féin-mhuinín - coimpléisc;
- áibhéil fíor a áibhéil;
- ag tarraingt aird ar an taobh eile den alt.
Má insíonn tuismitheoir leanbh beag go bhfuil a phictiúr gan brí agus níl sé suimiúil - beidh sé cruálach, cé go fíor. Is éard atá in iúl do dhuine breoite faoi thinneas tromchúiseach an dóchas a ghnóthú a mharú ag an fhréamh, chomh cruálach. Ag léiriú a thuairim oibiachtúil faoin boss, ag an obair, tá sé éasca, má tá sé gairmiúil agus duine maith, ach má tá an tuairim faoi go hiomlán os coinne, ansin - a phost a chailleadh. Is é an réiteach a bheith níos éasca.
Conas a fhoghlaim go maith?
Ní féidir caidreamh saoil, mar phailéad dathanna, a dháileadh go docht i dhá chuid - luí agus fírinne. Múineann roinnt tuismitheoirí leanaí ó óige - le drochghníomh a bheith ann, mar sin ní féidir leat é a dhéanamh, agus daoine eile a mhalairt, a mhúineadh go bhfuil a gcuid leasanna féin os cionn na rialacha. Conas a fhoghlaim le bréag nó gan a rá nach bhfuil do thuairim in iúl do dhroch leasanna pearsanta:
- ba chóir comhrá casta agus mí-chuimhneach a thosú ó ghéar-uillinneacha garbh, ag seoladh staideanna comparáideacha;
- B'fhéidir go ndéanfaidh an t-idirghabhálaí buille faoi thuairim ar an méid atá á rá, go gcuirtear "faisnéis neamhfhíonta" ar fáil dó, ach níor chóir dó treoir nithiúil a chloisteáil ó bhéal an scéalta;
- is féidir le neamhoiriúnacht i gceisteanna áirithe a bheith ina argóint mhór, má tá an scéalta nochta, ní gá ciontacht a ligean isteach.
Conas a fhoghlaim a luí go dearfach?
Tá cúpla leideanna agat conas a fhoghlaim a cheat, ach ní thagann siad isteach i gaiste den chineál céanna. Ba chóir go dtosófaí a oiliúint le haghaidh caimiléireachta os comhair an scátháin, agus é ag féachaint ar a léiriú ar a aghaidh féin, ní mór duit a bheith cinnte, más gá - go trua agus go dona, ach go cinnte. Chun féachaint ar an duine féin ón taobh amuigh, chun a chreidiúint sa scéal ficticiúil féin. Ní ghlactar le ton níos mó ná brú síceolaíoch i gcásanna den sórt sin.
Cuir in iúl don éisteoir "a fhírinne", fanacht ar a imoibriú, más rud é nach gcreideann sé, ná brúigh, tabhair deis smaoineamh, argóint réasúnta a thabhairt do mhachnamh, tarraing comhthreomhar - cuimhneamh ar an staid nuair a d'eascair drochthionchar ar a chuid earráide. Ba cheart faisnéis bhréagach a chur i bhfolach taobh thiar den bhéim ar an bhfocal "fírinne" agus "i ndáiríre", gan a dhearbhú, ach an leagan a chur in iúl. Ná nochtadh do leasanna don seó, ná bíodh eagla ort go bhfuil cuma simplí i bhfianaise duine eile.
Conas foghlaim a bheith i do shúile?
Má bhíonn luí ar dhuine faoi fhíricí sonracha, is fearr aithint botúin bheaga agus ní luíonn sé na sonraí is lú leis an réaltacht. Aithníonn duine leordhóthanach a chuid míchumais sa staid reatha agus bíonn sé ina chúis le haineolas, na himthosca a chuir iallach air sin a dhéanamh. Conas a fhoghlaim conas a luí go sciliúil - nuair a bhíonn tú ag caint le cara ar ábhar neodrach, ba chóir duit do shúile a shúileadh agus a rá go géar, amhail is dá dtéann duine ar aghaidh, má fhéachann duine ar ais, ciallaíonn sé - chreid sé go ndearna sé an t-ábhar seo isteach i gcroí.
Conas a fhoghlaim le bréag agus gan blush?
Chun bréag a dhiúltú mar ní féidir é a dhéanamh, uaireanta, déantar imthosca a dhearbhú - níl aon fhírinne ann, níl sé oiriúnach anois. Tá cur i bhfeidhm mar leigheas cobhsaí ar fhadhbanna - ní fiú gach lá é. Ón eispéireas féin, is féidir le gach duine scéalta a bhaint as meabhlú soiléir, agus má éilíonn duine nach luíonn sé ar chor ar bith - tá sé suite. Conas a fhoghlaim conas a luí go gairmiúil - déan cleachtadh rialta. Is é is cúis le cúiseanna gan ghá meabhlú beag a chur i bhfeidhm, taithí a fháil. Tá eolaithe cruthaithe go méadóidh an meabhlú comhfhiosach an leibhéal adrenaline i bhfuil an mheabhlaire, agus mar sin tá sé tábhachtach a fhoghlaim ag an chuimhneacháin sin:
- gan a bheith neirbhíseach;
- ná gesticulate;
- dírigh do ghualainn;
- coinnigh an comhlacht ar scor;
- Ná déan gluaiseachtaí cained;
- níl frásaí cainte á bpríosún;
- Ná húsáid focail na paraisítí;
- Ná éigean ort aoibh gháire;
- is gá cuid den fhírinne sa scéal a chur san áireamh.