De réir mar a fhásann an leanbh suas, fásann fadhbanna na dtuismitheoirí suas. Fós fós inné an fhadhb is mó ná beatha a thabhairt in am, agus sa lá atá inniu ní mór dúinn a chur ina luí ar an buille a d'ith sé rud éigin. Tá an leanbh ag athrú díreach roimh a shúile, agus nuair a bhíonn sé sásta agus á gcur i láthair, bíonn sé caillte agus go tobann. Pictiúr eolach? Tuigimis.
Neamhbeasacht nó eagla?
Ar ndóigh, ba chóir go mbeadh an gnáthamh laethúil i gcónaí i dteorainneacha daingean agus go luath nó mall beidh an páiste a bheith ar an eolas faoi theorainneacha na gceada. Ach ní féidir linn dul i ngleic leis na teorainneacha seo, ach déanfaimid iarracht bunús a chur leis an bhfréamh.
Bíonn an leanbh ag cur thart ar a cheann go diúltach i gcónaí le haon iarrataí nó breithniú ar dhaoine fásta. Níl sé seo ar chumas nó ar chumas, ach ar bhealach chun do thuairim agus do phost a chosaint. Agus is minic an t-aon duine amháin, toisc nach bhfuil suim ag gach tuismitheoir i dtaobh an bhfuil an leanbh ag iarraidh cloí le rialacha áirithe. Ag aois níos sine, thart ar cheithre bliana, tosaíonn leanaí ag fás go tapa agus tá dearcadh difriúil ag teastáil uathu. Ach anois ní bhíonn siad ag tosú ar a gceann a bheith faoina bpointe nó a bheith capricious. Tá idirphlé iomlán ann cheana féin agus is minic a thugann leanaí argóintí a chuireann daoine fásta i ndeireadh marbh.
Is é an dara athrú den chás ná eagla leanaí . Is fiú aird ar leith a thabhairt ar an leanbh. Má dhiúltaíonn bruscar a bheith ina chodladh ina crib, d'fhéadfadh sé seo a bheith ina chomhartha ar eagla ar arrachtaigh dorchadais nó ar chuma arrachtaigh, agus nach mian leis na nerves a mhothú. Dála an scéil, ní dhéantar ceisteanna dáiríre ar na hábhair seo ar leanaí, agus is é an foinse ná bagairt na ndaoine fásta: bíonn cannibals, arrachtaigh nó scéalta uafáis eile ann.
Ealaín na caibidlíochta
Mar sin, tá tú tar éis a chinneadh go bhfuil an kid stubborn agus níl aon eagla le feiceáil anseo. Bhuel, beidh ort a bheith othar agus tosóidh tú ag obair ar an bhfadhb seo. Smaoinigh ar "clasaiceach" cúpla clasaiceach agus tactics eiseamláireach tuismitheoirí.
- "Níl mé ag iarraidh é a ithe!" . Is é an fhadhb seo go díreach i ngach teaghlach agus tá an aois difriúil. Más rud é gur bruscair é a chaithfidh buidéal a chaitheamh, is é an cás an ceann is simplí: ithe leis an teaghlach ar fad agus tar éis tamaill beidh sé ag teacht leis an spúnóg féin. An bhfoghlaim tú a ithe ó spúnóg, ach nach bhfuil tú ag iarraidh é a choinneáil ar do chuid féin? Bíonn práinneach ag teacht suas leis an gcluiche agus in éineacht leis an leanbh, itheann muid ár lámha ar dtús agus rá "fu", agus ansin déanaimid lámh le spúnóga! Le níos sine, is gá don leanbh níos mó a siúl agus an bhia a ithe, nó na bianna gan ghloine a chur in ionad na gceann comhionann.
- "Ní bheidh mé ag dul a chodladh!" . Anseo tá gach rud i bhfad níos casta, ós rud é nach mbeidh sé riachtanach oibriú ar an leanbh, ach ar an duine féin. Beidh thart ar mhí go leor chun an leanbh a bheith páirteach go hiomlán sa réimeas agus tá athrú tagtha ar a chlog bitheolaíochta. Point thábhachtach: is minic a bhíonn giúmar tráthnóna ar cheann de na bealaí chun aire mháthair beag a bhuachan. Glac an riail leath uair an chloig roimh a chodladh go meabhrach ag caint leis an leanbh agus a roinnt leis an lá a ndeachaigh sé tríd, ligfidh sé dó scíth a ligean agus déan dearmad a dhéanamh air. Dála an scéil, ba cheart go n-oibreodh an riail seo in aon chás: níl aon fhulaingt ag an deireadh seachtaine, le linn cuairteanna seanmháthair.
- "Níl mé ag iarraidh a ghléasadh féin!" . Anseo tá dhá rogha ann. Uaireanta is iad seo iarmhairtí an oideachais mhíchuí: gúna an leanbh go tapa
tá sé i bhfad níos éasca ná mar a mhúineadh dó é seo agus fanfaidh sé go dian leis an sock a tharraingt. Ansin is é an t-aon bhealach amach ná é a ghléasadh le chéile agus an leanbh a thaispeáint gach céim. Ag aois níos sine, tá a n-rudaí is fearr leo nó nach bhfuil dearmad orthu cheana féin, ní mór dóibh a mheas gan brú.
Is iad seo ach cúpla cás bunúsacha den nehochuhi. Ach bíonn an próiseas maidir leis an bhfadhb a réiteach i gcónaí le rud amháin: ní mór do thuismitheoirí foghlaim conas cainteanna síochána a dhéanamh agus gan brú a chur ar an leanbh. Cuimhnigh an dlí ón bhfisic: tá fórsa gníomhaíochta comhionann le cumhacht an fhreasúra. Teach, labhairt, labhairt agus iarracht a dhéanamh teacht ar luasanna ar thionchar síochánta.