Tréimhse ó thrí go ceithre bliana, tugtar deacrachtaí ar go leor tuismitheoirí, agus éisteacht leo faoin gcéad ghéarchéim trí bliana . Ina theannta sin, cuirtear tréimhse "cén fáth" in ionad na tréimhse a chruthaítear duine le mothúcháin, tosaíonn an leanbh tromchúiseach go minic. An bhfuil sé chomh eagla agus cén fáth a dtosaíonn an kid ag rá bréag?
Fantasies nó luíonn?
Tosaímid ar an bhfíric gur annamh a bhíonn ceapadh dorcha i gceist le cealú na bpáistí. Is é an bhfíric go bhfuil an leanbh ag aois suas le cúig bliana ach ní gá a mheabhlaireachta a thuismitheoirí, agus níl a fhios aige conas é a dhéanamh go fóill. De ghnáth, tá na cúiseanna an-neamhchiontach agus mínithe go hiomlán ag na pearsantachtaí iompair le linn na tréimhse seo.
Ina theannta sin, ná déan dearmad faoi shó na leanaí ag aois 3-4 bliana d'aois. Uaireanta, meastar gur meabhlaireacht iad a chuid dearmad dúchasach. Má bhris do dhuine beag rud éigin nó bhris, ansin tráthnóna deirfidh sé nach bhfuil aon rud le déanamh aige. Ní féidir leis an gcás seo cuimhneamh i ndáiríre. Ach tá cúiseanna go leor ann freisin chun bréag a insint nó fíricí a shaobhadh.
- Is féidir leis an kid beagán a thabhairt d'ionchais. Ar an drochuair, is minic a bhíonn súil an-mhór againn ar an leanbh agus táimid ag súil níos mó uaidh ná mar is féidir leis. Is mian le bruscar a bheith ar do chuid is fearr agus dá bhrí sin is féidir le staid iarbhír rudaí a mhéadú beagán.
- Easpa aire. Sa rithim saoil nua-aimseartha, uaireanta níl dóthain ama ann le scéal fairy sula gcuirfidh sé leaba ar do leanbh nó ag siúl go fóill tríd an bpáirc. Cuimhníonn na leanaí go han-mhaith nuair a thaispeánann tuismitheoirí aird níos mó orthu agus déan iarracht an cás seo a dhéanamh arís. Mar sin, níl cúis le "bolg tinn" uaireanta a shirk as an kindergarten, ach d'iarr Mama ar aird.
- Fear a phionósú. Freagraíonn tuismitheoirí an iomarca tábhacht go minic le rudaí ábhartha, tuairim an phobail nó caighdeáin a glacadh sa tsochaí. Má bhuail an leanbh rud nua nó má bhuail sé leanbh eile, cé go bhfuil tú ag dul ar aghaidh chun scream nó pionós uafásach eile air, is fusa é an leanbh a luí.
- Aithrise daoine fásta. Is sampla pearsanta de thuismitheoirí é ceann de na cúiseanna atá leis an mothúchán. Is féidir le neamhchiontach inár dtuiscint ar leanbh a bheith ina phátrún iompair, agus níl sé teorainneacha na neamhchiontachta seo ach a fhios aige.
Cad ba cheart do thuismitheoirí a dhéanamh?
Ní dhéanfaidh an chéad rud ar chóir duit foghlaim riamh drochúsáid a dhéanamh ar an leanbh. Cuimhnigh, nuair a d'fhoghlaim sé go n-itheann sé go neamhspleách agus leite leite ar an urlár, níor dhiúltaigh tú air. D'fhoghlaim sé ach. Seo an cás cosúil leis.
Tosaíonn caorach meabhlaireachta ach amháin mura bhfuil aon bhealach eile ann. Chun na fadhbanna sin a sheachaint, tosú i gcónaí leat féin. Tagann gach rud as an teaghlach, lorg cúiseanna ann. Is féidir go gcuirfí an iomarca brú ar an bhrú agus cuir ualach neamh-inbhuanaithe air. Ná iarr torthaí Oilimpeacha uaidh sa chlub spóirt ná sa cheannaireacht sa ghrúpa. Moladh dó ar mhaithe le rath beag agus béim a chur ar ghníomhais fiú.
Tabhair an t-am go leor le bruscar chun easpa aire a sheachaint. Cúiteamh a dhéanamh ar ualach oibre na seachtaine i measc laethanta saoire teaghlaigh, agus gnóthach le linn an lae le leabhar ar an oíche nó le comhrá gairid leis an bplé ar an lá atá caite. Dála an scéil, má tá tú
Agus ar deireadh, tá roinnt comharthaí saintréithe go bhfuil an kid ag fulaingt nó ag saobhadh an fhírinne:
- ní chuireann an duine beag isteach i do shúile, clúdaíonn sé do bhéal i gcónaí le do lámh, a tharraingíonn do earlobe nó do chuid gruaige a dhíriú;
- aghaidh a thabhairt ar éiginnte, luas an chaint a luaitear go tapa nó go mall, d'fhág an duine beag am;
- má iarrann tú arís, beidh gá le fíricí nua nó seanchodhnuithe a athrú sa scéal.