Go traidisiúnta measfar go traidisiúnta ar ráthaíocht ar obair mhaith agus, dá bharr sin, éachtaí i saol rath áirithe. Is é an céatadán de na céimithe atá ag dul isteach sna hollscoileanna sna blianta iar-perestroika 80%, i gcomparáid - sa USSR ní raibh an figiúr seo ach 20%. Ach níl gach rud chomh radiantach, ós rud é go ndéanann formhór mór na ndaltaí nua-bhreithnithe staidéar ar bhonn conartha - i bhfocail eile, ar airgead. Is rogha eile iad siúd nach féidir leo nó ar chúis éigin a íoc as teagasc ná an iontráil i ndiaidh grád 11 ar bhuiséad don institiúid roghnaithe.
I measc daltaí sa todhchaí agus, go príomha, a dtuismitheoirí, creidtear go forleathan nach féidir ligean isteach go dtí an bonn buiséadach ach amháin má tá méid suntasach airgid nó naisc ann. Chun an ráiteas seo a dhiúltú, tá sé deacair go hiomlán. Bunaithe ar thaithí phearsanta, is féidir linn a rá go muiníneach go bhfuarthas an t-iontráil macánta fós, ach go gcaithfidh sé iarracht mhór agus ullmhúchán tromchúiseach a éilíonn.
Mar sin, déanfaimid iarracht freagra a thabhairt chomh gearr agus go héasca agus is féidir leis an gceist iarbhír do go leor: an bhfuil sé réadúil dul isteach sa bhuiséad agus breithniú a dhéanamh ar phríomh-roghanna, ar bhealaí agus ar shaincheisteanna ioncaim bhuiséadacha amhail ó 2013.
Conas iarratas a dhéanamh ar an mbuiséad?
1. Chun tús a chur leis, ba chóir don iontrálaí ionchasach cinneadh a dhéanamh ar mhaithe le ligean isteach - an bhfuil sé "tinn" i ndáiríre le haon speisialtacht agus ba mhaith leis staidéar a dhéanamh ar réimse áirithe nó an bhfuil sé ag teastáil uaidh ach dioplóma ardoideachais. Cinneann sé sin rogha an dáimhe agus an ollscoil - is é an dara catagóir níos éasca ach daonchathas neamhchinnteach a roghnú le comórtas íseal.
D'fhonn a chinneadh i gcás ina bhfuil sé níos éasca dul isteach sa bhuiséad, is gá monatóireacht a dhéanamh ar ollscoileanna, tá eolas faoina bhfuil ar fáil ar an Idirlíon. Is féidir leat iarratas a dhéanamh ar dhoiciméid ag an am céanna i roinnt, toisc go dtarlaíonn sé go minic go bhféachann mac léinn nach rachaidh trí chomórtas le haghaidh speisialtachta tóir ar ollscoil cháiliúil é féin sa scoil "níos simplí".
2. Ullmhúchán don ÚSÁID (sa Rúis) nó UPE (san Úcráin). Is é torthaí an mheasúnaithe deiridh ar eolas na scoile an fachtóir cinntitheach maidir le ligean isteach, ós rud é le blianta beaga anuas tugadh isteach córas rátála d'iarratasóirí. Tá an t-eochair do thástáil rathúil ullmhú, mar sin ba cheart duit an treoir próifíl a chinneadh chomh luath agus is féidir agus díriú air.
Tar éis dheireadh na doiciméid a chur isteach in ollscoileanna, bunaítear rátálacha na n-iontrálaithe, bunaithe ar na scóir a fuarthas le haghaidh na meastóireachta nó an scrúdaithe deiridh. Tar éis na liostaí a fhógairt, tugtar am chun cuid oideachais na gcáipéisí bunaidh a chur isteach, agus ina dhiaidh sin foilsítear "dara tonn" na liostaí, inar féidir leo siúd a thug neamhaird ar an bpáipéar a n-áiteanna a thabhairt dóibh siúd a sheasann na chéad líne eile den rátáil.
Ba chóir a mheabhrú, áfach, go bhfuil catagóir ollscoileanna ann i gcás nach bhfuil an rátáil cinntitheach. Baineann sé seo leis na hinstitiúidí sin ina bhfuil sé éigeantach dul chun cinn iomaíochta cruthaitheach.
3. Tá cúrsaí ullmhúcháin ina ráthóir áirithe iontrála don bhuiséad, tar éis an tsaoil, déanfaidh na múinteoirí sin a chinnfidh go díreach nó go neamhdhíreach leis an gceist a bhaineann le clárú a bheith ag gabháil le hiontrálaithe. Sea, agus tá an leibhéal oiliúna an-difriúil ón scoil. Ar ndóigh, baineann na cúrsaí seo airgead agus mórán, ach sa deireadh beidh údar maith leis na costais seo, toisc go bhfuil costas na hoiliúna sa roinn tráchtála níos airde.
4. Rannpháirtíocht in olympiads. Is minic a thugann áiteanna duaiseanna i olympiads, más ráthaíocht iomlán de chlárú, mura gcuirfidh siad leon
Athfháil ar an mbuiséad
Is minic a bhíonn daoine ag iarraidh an dara leibhéal ardoideachais a fháil ar an gceist seo, nó bíonn siad díomá i rogha gairme agus ollscoile agus ba mhaith leo staidéar a dhéanamh i gceann eile ar mhaithe le gairm níos mó. Níl sé dodhéanta leis an bhfreagra - tá sé dodhéanta ard-oideachas a fháil ar chostas an phobail, ach dóibh siúd ar mian leo an dámh nó an alma mater a athrú, tá seans ann go gcuirfear aistriúchán ar fáil go ndéantar an "difríocht acadúil" a rith - scrúduithe agus scrúduithe in ábhair nach raibh i gcuraclam na hOllscoile roimhe seo .