Cad iad na príomhchúiseanna atá le huathachas?
Sula ndéantar sárú den sórt sin a chaint faoi, tá sé riachtanach na príomhchúiseanna a thabhairt faoi deara.
I measc na ndaoine sin, i measc na gcéad dul síos, glaoch ar dhochtúirí oidhreacht. I bhfocail eile, má tá an neamhord seo ar cheann de na tuismitheoirí nó a dhlúthghaolta, tá an dóchúlacht go bhfuil a chuma sa leanbh sa todhchaí iontach freisin.
Chomh maith leis sin, i gcúrsa an taighde, rinne eolaithe hipitéisiú go bhforbróidh uathachas i gcoinne chúlra galair eile a bhaineann le sárú ar an bpróiseas forbartha intéirríneach a bhaineann le múnlaithe.
Ba chóir a thabhairt faoi deara gurb é tuairim na dtuismitheoirí iad féin an fhadhb seo a bhaineann leis an bhfíric go bhfuil cúis a fhorbairt i vacsaíniú earráideach.
Cén chaoi a ndéantar diagnóisíodh ar leanaí a bhfuil lag orthu?
Ag caint faoi conas a aithint na hairíonna uathachais i naíonán , ba chóir a thabhairt faoi deara go bhfuil sé beagnach dodhéanta é a dhéanamh ag an aois sin. De ghnáth, i míochaine roinntear na comharthaí a bhaineann le sárú den sórt sin i 3 ghrúpa:
- sóisialta;
- cumarsáid;
- stereotyped.
Baineann an chéad chineál comharthaí uathachais i leanaí le sárú ar a oiriúnú sa tsochaí. Ní féidir le tuismitheoirí an chuma a bhrath ach faoi 2 bhliain. I gcásanna den sórt sin is fearr leis an leanbh gan uaigneas, gan a bheith ag iarraidh a imirt lena chomhghleacaithe agus, ag amanna, gan aird a thabhairt orthu ar chor ar bith. Nuair a bhíonn sé ag iarraidh teagmháil a dhéanamh, ní bhíonn an leanbh de ghnáth ag féachaint ar shúile a chuid idirghabhálaí, cibé acu is duine dúchais nó neamh-aithneach é. Mar sin féin, ní cheadaíonn sé teagmháil dó féin. Go hiondúil, bíonn páistí den sórt sin ag freagairt ar láithreacht nó easpa tuismitheoirí, ie ní foláir do pháistí a bhfuil sárú den sórt sin neamhshuim iomarcach a thaispeáint, agus daoine eile a bhfuil an taobh eile acu - fiú an easpa nóiméad ar an bpáip nó ar an máthair. Níl an t-imoibriú ar na páistí seo ar an méid atá ag tarlú timpeall intuartha.
Léiríonn cur síos den sórt sin ar uathachas i leanaí, mar chomharthaí cumarsáideacha, moille i bhforbairt urlabhra, nó ag amanna le scileanna cumarsáide a atasú, eadhon. ag pointe amháin tosaíonn sé cumarsáid a dhéanamh le daoine eile timpeall air níos lú agus caillfidh siad spéis leo. Chomh maith leis sin, níl suim ag leanbh a bhfuil lagaithe dá leithéid ag baint leis na rudaí timpeall air, níl an domhan timpeall air suimiúil idir. Is annamh a ghoileann an kid, agus ní fhreagraíonn sé riamh le aoibh gháire daoine eile. Éilíonn beagnach gach iarracht chun idirphlé a bhunú le leanbh den sórt sin. I gcaint is minic is féidir freastal ar fhocail nach bhfuil ann nó athraíonn sé an abairt a chuala ó dhaoine fásta (echolalia).
Aithnítear comharthaí stereotyped (comharthaí) d'uathachas i leanaí óga mar gheall ar athshlánú ar na páistí sin ar ghluaiseachtaí simplí comhionann gan stopadh. Tá deacracht mhór ag oiriúnú do choinníollacha beatha nua. Is deacair an leanbh a bheith ag fulaingt láithreacht strainséirí sa tsochaí agus tá sé tiomanta do ghnáthamh laethúil.
Conas sárú den sórt sin a aithint ag an gcéad chéim?
Tá sé deacair comharthaí an uathachais éadroma i leanaí a aithint. Díscríobh roinnt tuismitheoirí na sáruithe sin ar shaintréithe an charachtair, gan aon tábhacht a thabhairt dóibh.
Mar sin féin, i láthair na comharthaí seo a leanas, ba chóir gach máthair a chur ar an eolas agus dul i gcomhairle leis an dochtúir maidir leis seo:
- Níl leath an leanbh ag miongháire;
- ag 9 mí níl aon fhuaimniú fuaime ann;
- go dtí 1 bhliain nach bhfuil sé ag plé go hiomlán, ní chuireann sé fuaimeanna ar a laghad ar fáil, go bhfuil na focail iomarcacha, mar shampla, go géar, as láthair;
- ar feadh bliana go leith ní ráfidh sé focal amháin;
- i 2 bhliain ní fhuaimníonn abairtí as 2 focal nó níos mó.
I gcás comharthaí den chineál céanna a bheith i láthair, déanann an dochtúir tástálacha speisialta a fhágann gur féidir sárú a nochtadh ag an kid agus cóireáil a cheapadh.