Ag smaoineamh neamhchaighdeánach

Ní mór caighdeáin a bheith ag teastáil ach i réimse na hoifige, agus sa saol is minic a bhíonn sé níos mó úsáideach chun an scil atá ag smaoineamh neamhchaighdeánach a fháil. Is é seo a ligeann do dhuine rud éigin nua a chruthú, a chruthú sa réimse atá ag teastáil. Ar an drochuair, fiú amháin más rud é nach bhfuil do mhaoin inné ann, is féidir leat é a fhorbairt i gcónaí.

Conas smaointeoireacht neamhchaighdeánach a fhorbairt?

Anois, nuair a bhíonn na smaointe stereotyped, stampaí i dtrácht agus i dtáirgí eile ár n-oideachas den chineál céanna atá i léig i ngach áit, tá sé an-deacair foinse an inspioráide a aimsiú agus an réaltacht laethúil a fheiceáil ó thaobh nua, a bhí gan a bheith déanta roimhe seo.

Deir gach milliúnóir agus daoine rathúla, rathúla, i gcónaí go bhfuil sé tábhachtach a fhoghlaim go smaoineamh ar bhonn uathúil, na gnáthaimh agus na teimpléid is gnách a thréigean, ós rud é nach bhfuil ach cosán den sórt sin oiriúnach d'éachtaí móra.

D'fhonn an caighdeán luachmhar seo a fhorbairt, caithfidh tú tairiscintí agus tascanna a thabhairt duit féin go rialta do smaointeoireacht neamhchaighdeánach, toisc go dtiocfaidh torthaí le feiceáil ar oiliúint rialta amháin. Má bhíonn d'inchinn ag réiteach roinnt puzzles den chineál seo gach lá, ansin i gcásanna gnáth tosóidh tú ag argóint leis an am san am céanna. Ina theannta sin, cabhróidh sé le smaointeoireacht neamhspleách agus leabhair a scríobh daoine mór a bhfuil a lán acu bainte amach ina saol.

Cleachtaí chun smaointeoireacht neamhchaighdeánach a fhorbairt

Smaoinigh ar roinnt cleachtaí ba chóir duit a chleachtadh chun do chuid smaointe a dhéanamh níos cruthaithí agus thug an inchinn roghanna neamhghnách duit.

  1. Feidhmiú ar sholúbthacht agus ar tháirgiúlacht smaointeoireachta. Glacann tú aon rud. Go hiomlán ar bith - mar shampla, mug le láimhseáil sceite, pota bláthanna, forc. Cúig nóiméad agus le linn an ama seo, smaoineamh ar uasmhéid an iarratais ar an réad seo. I dteannta na bhfreagraí dúr, dúr, tugtar aird ar gach rud ar fad. Is fearr a chleachtadh i ngrúpa nó dhá cheann ar a laghad le chéile, ionas go mbeidh spiorad na hiomaíochta i láthair.
  2. Ceacht ag an gcomhlachas. Tóg cúpla rudaí go hiomlán difriúil. Mar shampla, fuinneog agus téip ghreamaitheacha, doras agus talamh, teidí agus bróga. Cúig nóiméad agus teacht ar chomh comharthaí agus is féidir le haghaidh na n-ítimí seo. Le gach feidhmiú ina dhiaidh sin ar an gcleachtas seo, beidh sé níos éasca agus níos éasca teacht ar chosúlachtaí.
  3. Ceacht le cur síos. Samhlaigh rud nó duine a bhfuil a fhios agat go maith. Déan marc 3 nóiméad agus gan tuairisciú ó bhéal nó i scríbhinn cur síos ar an rud roghnaithe, ag cur in iúl a gcuid smaointe agus mothúcháin dó.
  4. Cúraimí neamhchaighdeáin. Déan ceann de na tascanna (nó smaoineamh ar an ábhar féin) agus teacht suas leis an líon uasta réitigh is féidir. Is féidir iad a bheith: craobán + swallow =, oighir + cathaoirleach = 2 * 2 = .... An níos mó a thugann tú freagraí, is airde do ingenuity.
  5. Ceacht le cur síos. Tóg péire focal os coinne: dubh - bán, geimhreadh - samhradh, fuar - teas, agus smaoineamh orthu oiread agus is féidir ag cur síos ar a n-aidiachtaí. Mar shampla, dorchadas (scamallach, mistéireach, ní geal) agus solas (geal, geal, sneachta).
  6. Ceacht chun smaoineamh. Smaoinigh ar aon staid chaighdeánach. Mar shampla, "tháinig Mam ón mbaile," "thosaigh an citeal le boil," "rug an madra." Cúig nóiméad agus an líon uasta leanúnacha den abairt a léiriú - an níos suimiúla, is fearr.

Má d'fhoghlaim tú nó a thraenáil tú ar na matáin, ansin tá a fhios agat gur féidir leat an toradh a fháil ach amháin ar choinníoll oiliúint rialta. Oibríonn an dlí seo chomh maith don chomhlacht agus don inchinn araon. Ná fan ar thorthaí tar éis trí chleachtadh - é a dhéanamh gach lá nó ar a laghad arís agus arís eile sa tseachtain, agus in aon mhí féachfaidh tú na torthaí.