Fad a fhoghlaim sa scoil

Tá sé deacair leanbh a fháil a théann chuig an scoil le pléisiúir agus as a chuid féin. Is dócha gurb é seo an t-aon difríocht idir na céadchéimitheoirí sa chéad sé mhí tar éis dul i mbun scolaíochta, chomh fada agus nach dtugann an córas oideachais féin, múinteoirí nó coinbhleachtaí le comhghleacaithe go léir an t-iontráil go léir. Anseo, téann páistí ar scoil ar riachtanas agus faoi phionós pionóis. Le himeacht aimsire, foghlaimíonn na daoine níos mó le galair ionasacha fanacht sa bhaile, agus go háirithe tá siad ag iarraidh tús a chur le ceachtanna ach truant. Anseo agus fanfaidh tú ag deascaí an duine is macánta agus choinsiasach, nach bhfuil aon bhealach eile acu, mar gheall ar oideachas nó ar chúiseanna pearsanta ar bith, ...

Ach níl gach rud brónach - tá bealach amach, agus is é seo an t-achar foghlama sa scoil. Tá an nuálaíocht seo ar fáil mar gheall ar fhorbairt ghníomhach ar theicneolaíochtaí Idirlín líonraithe. Gan amhras, d'úsáid sé a fhréamhshamhail - an seachtrach, nuair a bhí na páistí ag staidéar sa bhaile faoi mhaoirseacht a dtuismitheoirí, agus níor chuaigh siad ar scoil ach amháin chun scrúduithe a dhéanamh. Ach de réir mar a bhuaigh na ríomhairí a gcuid poist go daingean agus a bheith ar fáil don chuid is mó, rinneadh go leor athruithe ar an bhfoirm achar oideachais.

Fad-fhoghlaim a eagrú sa scoil

Nuair a bhíonn achar foghlama á úsáid agat sa scoil ard, d'fhéadfadh roinnt deacrachtaí a bheith ann:

  1. Tá rialú an teagaisc ina luí go hiomlán le tuismitheoirí an mhic léinn agus a chonaic. Níl aon ráthaíocht ann go bhfreastalaíonn an leanbh na fadhbanna féin, agus ní dhéanann sé na freagraí ó na remakes a dhíscríobh, gan an méid a chuimhnigh sé go díreach agus nach bhfuarthas freagraí ar cheisteanna sna hinnill chuardaigh.
  2. Níl aon teagmháil phearsanta ag an múinteoir leis an mac léinn (nach lú i gcónaí é).
  3. Déantar cumarsáid a bhaint as an bpáiste le comhghleacaithe.
  4. Níl an t-oideachas ar fad saor, rud atá thar a bheith tábhachtach do theaghlaigh nach bhfuil an leanbh ina n-aonar.

Ach tá móideanna indisputable:

  1. Spreagtar an leanbh an gá atá le dul ar scoil, agus tuismitheoirí - chun é a fheiceáil (rud atá thar a bheith tábhachtach dóibh siúd a chónaíonn i gceantair iargúlta agus as baile).
  2. Ní gá aon chaitheamh ar sholáthairtí agus éide scoile.
  3. Neamhláithreachtaí a bheith ann, cosúil le rialóirí scoile, dualgas ar an rang agus glanadh na críche.
  4. Ná dramhaíola am ar mhíreanna gan ghá. Agus in ionad an chorpoideachais, mar shampla, is féidir leat leanbh a thiomáint isteach sa rannóg spóirt dá rogha féin.
  5. Bíonn an oiliúint ar siúl ina n-aonar agus, dá réir sin, níl aon ghá le teagascóirí a fhostú.
  6. An t-am saor in aisce agus an tsoghluaisteacht atá ar fáil, toisc gur féidir leat foghlaim in áit ar bith áit a bhfuil rochtain ar an Idirlíon.
  7. Foghlaimíonn an leanbh oibriú go neamhspleách le faisnéis agus faisnéis a bhaint amach.

Modhanna foghlama fad

Le haghaidh fadfhoghlaim, is gá duit:

Conas a oibríonn sé?

Úsáidtear na foirmeacha seo a leanas leis an múinteoir agus leis an mac léinn, rud a thagann chun cinn agus iad ag dul chun cinn

Déanann an fhoirm oideachais seo athshlánú ar ár smaointe is gnách maidir le scolaíocht, ní ghlacann a lán tuismitheoirí agus múinteoirí leis, agus is fearr leo gníomhú ar an sean-bhealach. Tá gráin réasúnach ann, ós rud é go mbaintear úsáid as achar oideachais sa bhunscoil, mar shampla, beart mhór, ós rud é nach bhfuil go leor spreagtha fós ag leanaí ar fhéin-staidéar.