Tá an oiread sin leabhair ionchorprú ar fud an domhain! Ach cad atá le déanamh, nuair a bhíonn an lá péinteáilte ag an nóiméad agus go bhfuil sé deacair lá iomlán a dhéanamh ar aon litríocht a léamh? Tabharfaidh an teicníocht léitheoireachta go tapa chun an chabhair.
Níl aon teorainn ann chun foirfeachta, agus sa bhreis air sin, níl aon rud ar bith acu a deir siad go mbainfidh na daoine a léann leabhair iad siúd a "hang" i gcraoltaí teilifíse ar feadh uaireanta. Conas gan casadh, ach sa fhrása seo tá fírinne áirithe sa saol.
An modh léitheoireachta tapa agus cuimhneacháin
Ar an gcéad dul síos, tá sé tábhachtach a thabhairt faoi deara na buntáistí a bhaineann le teicneolaíocht léitheoireachta go tapa. Mar sin, buíochas di, ní féidir leat ach 2, ach fiú 3 huaire a chur le léamh do leabhar is fearr leat. Cé gur féidir leis an dara ceann a bheith mar chuid de litríocht scoile i rith an tsamhraidh, agus tugann sé seo le fios gur féidir leat dul i ngleic leis an obair bhaile go tapa. Ina theannta sin, is obair iontach é seo don inchinn.
Tá cuid mhaith de gach cineál traenáil ann, teagaisc ar ranganna teagaisc físe ar an ábhar seo. Thairis sin, déantar seimineáir éagsúla ar siúl, agus níl cuairt ar bith saor in aisce. Más mian leat, ansin sa bhaile is féidir leat do leibhéal léitheoireachta luas a mhéadú. Is é an chúis is mó leis seo - tá na modhanna uile, cúrsaí bunaithe ar roinnt rialacha bunúsacha:
- Abair gan aischéimniú . Ar tharla sé go gcaithfeadh tú gan filleadh ar an bprionsabal roimhe seo, an abairt? Déanann díobháil den sórt sin ar ais na súile dochar don léitheoireacht cáilíochta. Dá bhrí sin, tá sé cruthaithe go heolaíoch go raibh thart ar 20 n-uaire le linn na léacs a léamh go mall. Ag labhairt go fírinneach, is féidir leathanach amháin a léamh ar an ráta seo beagnach gach lá. Soláthraíonn oiliúint go tapa le diúltú don droch-nós seo. Mar thoradh ar a bheith as láthair, faigheann muid méadú 3 huaire sa léitheoireacht luais, agus beagnach méadú ar chaighdeán tuisceana na míre léite ag fachtóir 5.
- Fáiltiú . Seo, le rá, na focail athchéimnithe. Tarlaíonn sé go bhfuil an léitheoir ar aghaidh chuig caibidil eile. Ach anseo bhuail sé roinnt smaointe, a spreag an fhaisnéis atá sa chaibidil roimhe seo. Anseo is féidir a thuairim a mheas go hiomlán agus fiú a bheith úsáideach chun an fhaisnéis a fhaightear a chomhshamhlú.
- Léamh gan cur in iúl . Ag léamh an téacs dó féin, is féidir le duine gluaiseacht lag infheicthe a dhéanamh lena liopaí agus a theanga. Ní féidir leis an bpróiseas traenála tapa ach moill a chur air seo. Is é an rud is suimiúla ná go bhfeiceann an feiniméan seo an chuid is fearr sa ghlúin níos óige. Is í an chúis atá leis seo ná leibhéal íseal scileanna léitheoireachta. Gan cur in iúl, is féidir leat luas an léitheoireachta a mhéadú go suntasach.
- Neamhláithreacht an chláir . Nuair nach smaoiníonn an léitheoir faoi conas an fhaisnéis sin nó an fhaisnéis sin a léamh go héifeachtach, léann sé é go cothrom é. Tugann sé seo le fios gur chóir duit tascanna áirithe a shocrú sula ndéanann tú an leabhar ar láimh. Mar shampla, "Le 20 nóiméad léighfidh mé an chaibidil seo." Ag an am céanna, níor chóir léamh meicniúil a bheith ann, mar thoradh air sin ní bheidh sé indéanta 80% den téacs a aisghairm. D'fhonn feabhas a chur ar an léamh go tapa agus ar leibhéal na gcuimhneoireachta a mhéadú, ba cheart do dhuine brí a chuardach i ngach focal, frása. Chun smaointeoireacht shamhlaíoch a fhorbairt, ionas go dtiocfaidh an méid atá tuairiscithe sa téacs sa saol os comhair na súl.
Cleachtaí le léamh go tapa
Ní hionann na rialacha a bhaineann le léamh go tapa ní hamháin ábhar teoiriciúil, ach freisin praiticiúla. Is féidir torthaí móra a bhaint amach trí oibriú i dteannta le duine a bhfuil ag iarraidh feabhas a chur ar an scil léitheoireachta luas freisin .
Mar sin, féachann ceann de na comhpháirtithe, tar éis an leabhar a oscailt, aon fhocal. Ansin aistrítear an leabhar go ceann eile agus glactar leis an bhfocal a fuarthas níos luaithe. Ba cheart don dara comhpháirtí an focal a fháil sa téacs a luaithe is féidir.
Is é seo a leanas a fheidhmiú nach lú chomh tábhachtach. Bheadh sé deas foghlaim conas focail a léamh ar ais. Ní spraoi linbh é seo, ach is é an oiliúint an cumas díriú.